tag:blogger.com,1999:blog-39677645228956158562024-03-13T09:14:53.558-07:00Literatura MultimediaEnseñar es provocar en el otro un pensamiento autónomomartahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.comBlogger216125tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-62786636457859748762023-02-04T02:17:00.008-08:002023-02-04T02:32:51.269-08:00Literatura Medieval multimedia<h3 style="text-align: left;">👇<b style="background-color: #fce5cd;">Clica en la imagen inferior para acceder al recurso:</b></h3><p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://localhost:51235/INTRODUCCIN_A_LA_LITERATURA_MEDIEVAL_" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target=""><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="1920" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSCtoyHKifuAw69nysuZJ9vHIwlrjym0jcQcH0PatOxaroPIl6M40V6rMJ_2nRl_Zw7FXoJ2FEk4eUGdq0McnQgxhqewaRSaMKGwLyzfttawOkMY7LRvJcc2oDmex-d1MyAF5UsjqW3xOzRB20-vATSrXGfUMQWgml-WySGd5Bl2Rz5lpmEnwv6kHm/w400-h266/84DD5FA3-A58B-41DD-AF6E-1BE188FEE0D4.jpeg" width="400" /></a></div><br /><p></p><p><br /></p>
martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-851569996558390252022-09-03T02:03:00.003-07:002022-09-03T02:05:14.270-07:00Un mundo para leerlo: lectonautas en propulsión.<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgGqJc8CG79Cb5NzSB-i7RK1UpqwYYy2_g_BEcc0fxYm0UmluqHkGUBcopAqkfJ6kWPIUaRIkLhmuqCy0lCo8vyhObCert0nVJml0EeNa4fu2aVIY6uRZ2b336D09AuouKDHwP7sL97wgTwZDM2Bs3HEu5xCV2dF1p6yji0_veFpLb2rJnYQvjhE0Er" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="7971" data-original-width="5636" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgGqJc8CG79Cb5NzSB-i7RK1UpqwYYy2_g_BEcc0fxYm0UmluqHkGUBcopAqkfJ6kWPIUaRIkLhmuqCy0lCo8vyhObCert0nVJml0EeNa4fu2aVIY6uRZ2b336D09AuouKDHwP7sL97wgTwZDM2Bs3HEu5xCV2dF1p6yji0_veFpLb2rJnYQvjhE0Er=w283-h400" width="283" /></a></div><br /><p></p>martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-25504973985675867752022-04-03T02:09:00.003-07:002022-04-03T02:41:26.333-07:00La mentira<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUBj4ZlXrLqxzTLSXbUzgjwTlgCVqu7ggqfHtiA5zzDabDPCuXhsvKPmXhAvMlDlAa9EHKZCNKbw6rnDYOtHixwvqr6xfrccT-v1VgJkLn9UYVnMoA6YPYzZox4Fim3Zh5nomi34VZ5LL7TGokHJaNNbrVYZiJCmPnA3G02pVWauXMo0Px0o3iZKfl/s564/IMG_0774.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="564" data-original-width="564" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUBj4ZlXrLqxzTLSXbUzgjwTlgCVqu7ggqfHtiA5zzDabDPCuXhsvKPmXhAvMlDlAa9EHKZCNKbw6rnDYOtHixwvqr6xfrccT-v1VgJkLn9UYVnMoA6YPYzZox4Fim3Zh5nomi34VZ5LL7TGokHJaNNbrVYZiJCmPnA3G02pVWauXMo0Px0o3iZKfl/w400-h400/IMG_0774.JPG" width="400" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Es este un proyecto que propone un estudio sobre la mentira en sus diversas formas. Mentira como ficción y material de sueños o mentira como bulo, contenido dañino cuya finalidad es la manipulación. Es este un proyecto que persigue desenmascarar la mentira descubriendo sus formas amables y detectando las tóxicas para discernir sobre lo aceptable, lo deseable y lo evitable; concluir, tal vez, que nada es lo que parece y que la realidad es múltiple, cambiable y, por supuesto, no es única. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Ante todo, debemos ser los protagonistas de nuestro pensamiento y elegir nuestra postura a través de una lectura activa y crítica que desarrolle nuestras propias interpretaciones acudiendo a diferentes fuentes y contrastando la información. </div><p></p><p style="text-align: justify;">Comenzamos con Miguel de Cervantes, el maestro de la realidad y la ficción quien, paradójicamente, buscaba la verosimilitud en su obra. </p><p style="text-align: justify;"><br /></p>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/hVHcABu50sU" title="YouTube video player" width="560"></iframe>martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-84571791022221538992021-09-16T13:44:00.003-07:002021-09-16T13:45:11.777-07:00Nos presentamos al inicio del curso<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQn_0V-qFc94B53Q4wcHc8CccjDSEUAKu6qiJcc2kD6bs9TurIOjPjUfMSjdQPIUlHIgy2l1rlL2Tft/embed?start=false&loop=false&delayms=10000" frameborder="0" width="480" height="299" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-13780882994617981852021-09-16T13:40:00.004-07:002021-09-16T13:41:37.053-07:00Presentación LCL 1º Bachillerato<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQF2KZY4J_QzW8qqMjtBvr-tPYRb_lq98BMMk8qP5r7efPAOCov5PQvMjX2iIq3qf281MNn1265cbZZ/embed?start=false&loop=false&delayms=10000" frameborder="0" width="480" height="299" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-28153036026779676272021-01-20T13:51:00.017-08:002021-02-08T23:56:36.543-08:00Fotolingua<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRbVRctR9xx62NzyYVsJLKjT0qd-b7zCZ49VFdxaTSDSnBAnPk3mn4R4WlUEuxmP7bDBkMzXmXYTKPL/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="480" height="299" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-44970965623738114482020-05-08T04:39:00.000-07:002022-04-03T01:54:04.764-07:00Periodistas en el Siglo de Oro<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vR9wiPtjimRQCiA6hS5ozi3wnp10ecwNAN2_D5GJlQWwPT9rv7nrdCk9AycYDTB5f0ukfZoE7Pe9i0L/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="480" height="299" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-37289776287845315192019-11-26T12:21:00.002-08:002019-11-26T12:22:26.285-08:00La Clase (Entre les murs) Laurent Cantet <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="714" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/rqiuX35hfbuGoM" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="668"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/imagenycomunica/la-clase-gua-didctica" target="_blank" title="La clase guía didáctica">La clase guía didáctica</a> </strong> de <strong><a href="https://www.slideshare.net/imagenycomunica" target="_blank">Imagen y Comunicación</a></strong> </div>
martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-21085535736232926692019-11-09T00:58:00.003-08:002019-11-09T00:59:13.145-08:0016 de noviembre: día del Flamenco.<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Bnq4wSOgLTk" width="560"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
El 16 de noviembre se conmemora el Día del Flamenco. Esta iniciativa tiene como objetivo que el Flamenco esté aún más presente en el sistema educativo andaluz. Un compromiso que se ha visto reforzado de una manera significativa tras la declaración del Flamenco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por parte de la UNESCO.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El flamenco es una expresión artística resultante de la fusión de la música vocal, el arte de la danza y el acompañamiento musical, denominados respectivamente cante, baile y toque.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La cuna del flamenco es la región de Andalucía, situada al sur de España, aunque también tiene raíces en otras regiones como Murcia y Extremadura.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El cante flamenco lo interpretan, en solo y sentados generalmente, un hombre o una mujer. Expresa toda una gama de sentimientos y estados de ánimo -pena, alegría, tragedia, regocijo y temor- mediante palabras sinceras y expresivas, caracterizadas por su concisión y sencillez.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El baile flamenco, danza del apasionamiento y la seducción, expresa también toda una serie de emociones, que van desde la tristeza hasta la alegría. Su técnica es compleja y la interpretación es diferente, según quien lo interprete: si es un hombre lo bailará con gran fuerza, recurriendo sobre todo a los pies; y si es una mujer lo ejecutará con movimientos más sensuales.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El toque de la guitarra flamenca ha trascendido, desde hace mucho tiempo, su primitiva función de acompañamiento del cante. Éste se acompaña también con otros instrumentos como las castañuelas, y también con palmas y taconazos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El flamenco se interpreta con motivo de la celebración de festividades religiosas, rituales, ceremonias sacramentales y fiestas privadas. Es un signo de identidad de numerosos grupos y comunidades, sobre todo de la comunidad étnica gitana que ha desempeñado un papel esencial en su evolución.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La transmisión del flamenco se efectúa en el seno de dinastías de artistas, familias, peñas de flamenco y agrupaciones sociales, que desempeñan un papel determinante en la preservación y difusión de este arte.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Véase: <a href="http://www.unesco.org/culture/ich/en/RL/00363">http://www.unesco.org/culture/ich/en/RL/00363</a></div>
<div style="text-align: justify;">
Agence Andalouse pour le Développement du Flamenco</div>
<div style="text-align: justify;">
Duración: 00:10:06 -</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Flamoslandia</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Clica en la foto para acceder a la propuesta didáctica a modo de aventura gráfica para acercar el flamenco al alumnado.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ares.cnice.mec.es/flamenco/index.htm" target="_blank"><img border="0" data-original-height="750" data-original-width="764" height="392" src="https://1.bp.blogspot.com/-q-ZSxI1mpKk/XcZ-IR6-VvI/AAAAAAAAXP0/FjZKaa3XQZErqRAAP6m2LYDHNU3N1-cCQCKgBGAsYHg/s400/Almer%25C3%25ADa%2Babril-mayo%2B2012%2B046.JPG" width="400" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><b>Portal Educativo de Flamenco</b></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div>
Clica en la imagen inferior para consultar el portal.</div>
<div>
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-flamenco/presentacion" target="_blank"><img border="0" data-original-height="537" data-original-width="820" height="261" src="https://1.bp.blogspot.com/-jZxCw7xcjzo/XcZ_AiVoSWI/AAAAAAAAXP8/edR8WEsgxBke1VF-VJuGi2lozHrXp9G_wCKgBGAsYHg/s400/Almer%25C3%25ADa%2Babril-mayo%2B2012%2B089.JPG" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-72324198723618799172019-05-20T10:51:00.002-07:002019-05-23T01:48:26.710-07:00Cine en clase<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://hautatzenzinea.blogspot.com/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="972" data-original-width="972" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-baIKP7t5aGg/UaDsRiug-vI/AAAAAAAAGNo/lfjUEx8TYGIGWg8HQv0GpT0ltysdewCOACPcBGAYYCw/s400/M%25C3%25B3vil%2B2013%2B309.jpg" width="400" /></a>h</div>
<br />
<h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "droidsans"; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Marian Calvo</span><span style="background-color: white; background-position: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "droidsans"; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">, </span><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "droidsans"; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">profesora de Lengua castellana y Literatura en educación Secundaria y Bachillerato </span><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "droidsans"; line-height: 1.7em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> en la </span><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "droidsans"; line-height: 1.7em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">enseñanza pública</span><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "droidsans"; line-height: 1.7em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> del Gobierno Vasco. nos proporciona esta magnífica recopilación de películas como recurso didáctico.</span></div>
<span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "droidsans"; line-height: 1.7em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: justify;">
Clica en la fotografía superior para acceder al catálogo y en la inferior para localizar las fichas didácticas.</div>
</span></h3>
<span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: "droidsans"; line-height: 1.7em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://hautatzen.net/115-fichas-didacticas-de-peliculas/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://2.bp.blogspot.com/-D4t3t8f10Jw/XOLp8l_inRI/AAAAAAAAWO8/yiH9pYFzOC8odYdZsjYpq6peXMimWYWXwCKgBGAs/s400/IMG_1802.JPG" width="400" /></a></div>
<span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: "droidsans"; line-height: 1.7em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span>
<span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "droidsans"; font-size: x-small; line-height: 1.7em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>Fotografías: Marta Gil</b></span>martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-91516073989560545132019-04-04T00:57:00.001-07:002019-04-06T01:15:12.362-07:00Poesía del Renacimiento y Barroco<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/arrigorriagabhi.net/poesia-renacimiento-barroco/inicio" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="640" src="https://2.bp.blogspot.com/-IYfl_M72Rdw/XKW4oaf3lvI/AAAAAAAAV1g/Oq-eNfiNv1QnQlQ6bygM-S0Z6ukmp8VXACKgBGAs/s640/IMG_6009.JPG" width="480" /></a></div>
<br />
Clica en la imagen superior para acceder a la presentación del proyecto realizado por @Hautatzen<br />
<br />
<br />
<br />
<b><span style="font-size: x-small;">Fotografía: Marta Gil (grafiti en Florencia)</span></b><br />
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/YwMzEi2EWew" width="560"></iframe>martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-78196380556976391182019-03-30T02:17:00.003-07:002019-03-30T02:21:01.704-07:00El árbol poético<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-DL-b3J9lYiM/XJ8t61ptk7I/AAAAAAAAVyQ/C4QioK6IB5sk0pltxjyZQeFd_KYwyUekwCKgBGAs/s1600/exif_temp_image.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-DL-b3J9lYiM/XJ8t61ptk7I/AAAAAAAAVyQ/C4QioK6IB5sk0pltxjyZQeFd_KYwyUekwCKgBGAs/s400/exif_temp_image.jpg" width="300" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>El árbol poético</b></span> consiste en la creación de un árbol en clase cuyos frutos sean las manzanas de tus creaciones poéticas. Para realizar este proyecto debes seguir las siguientes indicaciones:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.- Clica en <b><a href="https://www.retoricas.com/2009/06/principales-figuras-retoricas.html" target="_blank">este enlace</a></b> y elige un recurso expresivo que comience por la inicial de tu nombre.</div>
<div style="text-align: justify;">
2.- Copia la definición del recurso expresivo y un ejemplo del mismo en tu cuaderno.</div>
<div style="text-align: justify;">
3.- Crea el recurso expresivo que has seleccionado a partir de tu nombre, de manera que la figura por ti elaborada debe contener o bien tu nombre completo o bien una sílaba del mismo.</div>
<div style="text-align: justify;">
4.- Compón un verso o enunciado que contenga el recurso expresivo creado por ti.</div>
<div style="text-align: justify;">
5.- Dibuja una manzana en cuya hoja esté escrita la definición del recurso expresivo y en el fruto tu composición. coloréala, recórtala y pégala en el árbol de la clase.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><u>Ejemplo</u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Nombre</b>: Marta</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Recurso expresivo</b>: Metáfora</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Definición:</b> La Metáfora es una figura retórica que consiste en identificar un término real (R) con otro imaginario (I) existiendo entre ambos una relación de semejanza.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Ejemplo: </b>El tiempo (R) es oro (I) → se asemejan porque ambos son muy valiosos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Creación: </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Isla de sol</div>
<div style="text-align: center;">
<b>un mar de nubes </b>grises</div>
<div style="text-align: center;">
nautas del caos</div>
<div style="text-align: justify;">
Haiku de Marta Gil.</div>
<br />martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-46009760538049242382019-03-30T01:23:00.004-07:002019-03-30T01:43:37.180-07:00Rompiendo cadenas de rumores<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://hautatzen.net/rompiendo-cadenas-de-rumores/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-byW1hvvjw7M/XJ8nFsullkI/AAAAAAAAVxc/8cWLOVioskgPtIrsdxIpo0_z7lEe7wiMQCKgBGAs/s400/IMG_6703.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Vamos a realizar un nuevo proyecto que se basa en el desarrollo del pensamiento crítico y cuyo producto final será la redacción de un texto argumentativo. Para llevar a cabo este trabajo seguiremos las indicaciones de <b>Marian Calvo (Hautatzen)</b> quién, en su magnífico espacio dedicado a la Lengua y Literatura, nos comparte una presentación sobre el actual fenómeno de los rumores en la Red: <b>Bulos y <i>fake news.</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
Estudiaremos la <b>argumentación como tipología textua</b>l, debatiremos en clase y publicarás el resultado final del proyecto en tu blog. Para todo ello debes seguir las siguientes indicaciones:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.- Clica en la imagen superior para acceder a la presentación "Rompiendo cadenas de rumores"</div>
<div style="text-align: justify;">
2.- Toma apuntes en tu cuaderno de los principales contenidos que ofrece la presentación: cómo combatir los rumores en los medios de comunicación, características del texto argumentativo, propiedades textuales y marcadores (conectores) discursivos.</div>
<div style="text-align: justify;">
3.- Realiza un trabajo de campo a partir de una línea de investigación que se te proporcionará en clase.</div>
<div style="text-align: justify;">
4.- Redacta un borrador en tu cuaderno con los datos obtenidos de tu investigación y un texto argumentativo sobre el tema propuesto.</div>
<div style="text-align: justify;">
5.- Elabora una presentación sobre las cadenas de rumores (en qué consisten, cómo desactivarlas, ejemplos frecuentes, etc.) e inclúyela en tu blog junto con el texto argumentativo y una imagen relacionada con el tema que nos ocupa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: x-small;">Fotografía: Marta Gil</span></b></div>
martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-24113017279457363722019-02-16T01:20:00.000-08:002019-02-16T01:33:10.055-08:00Conexión Parnaso. Edición siglo XIX<div class="page" title="Page 1">
<div class="section" style="background-color: white;">
</div>
<div class="section" style="background-color: white;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3967764522895615856" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3967764522895615856" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://2.bp.blogspot.com/-YDZIyWLGzrA/XGfXlJDh_AI/AAAAAAAAVAI/SD159KLNPuENvlUTXE2_Qxt4u7y9Mn69wCLcBGAs/s1600/L_de_Leer.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="320" data-original-width="1334" height="95" src="https://2.bp.blogspot.com/-YDZIyWLGzrA/XGfXlJDh_AI/AAAAAAAAVAI/SD159KLNPuENvlUTXE2_Qxt4u7y9Mn69wCLcBGAs/s400/L_de_Leer.jpeg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div class="section" style="background-color: white;">
<br /></div>
<div class="section" style="background-color: white;">
<div class="page" title="Page 1">
<div class="section">
<div class="section" style="background-color: #cfe2f3;">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<span style="font-family: "merriweather"; font-size: 18pt; font-weight: 700;">PROYECTO CONEXIÓN PARNASO</span><br />
<span style="font-family: "merriweather"; font-size: 12pt;">Realización de un programa monográfico sobre un novelista del siglo XIX.</span><br />
<span style="font-family: "merriweather"; font-size: 12pt;">El programa será presentado en clase mediante una exposición oral con soporte audiovisual y contará con las siguientes secciones:</span><br />
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3967764522895615856" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><span style="font-family: "merriweather"; font-size: 12pt;">1.- Introducción.<br />2.- Contexto histórico, político y social.<br />3.- Biografía del autor/a.<br />4.- Selección y comentario de algún fragmento de su obra.<br />5.- Curiosidades.<br />6.- Colectivo Justicia Poética. Presencia de la mujer en la literatura objeto de estudio. Puede tratarse la propia vida de la autora, en el caso de Emilia Pardo Bazán, comentando algunos de los obstáculos con los que se encontró en su carrera como escritora. En la presentación de escritores masculinos, debe abordarse el tema de los personajes femeninos que aparecen en sus obras.<br />7. Instagram del autor/a.<br />8. Bibliografía y webgrafía.</span><br />
<span style="font-family: "merriweather"; font-size: 12pt;">El soporte audiovisual tendrá formato de presentación Google o similar y contará con imágenes que ilustren el tema de la presentación, audio o vídeo en el caso de que se opte por realizar una entrevista al autor/a.</span></div>
</div>
</div>
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<span style="font-family: "arialmt"; font-size: 11pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "arialmt"; font-size: 11pt;">Diseño de contenido: Marta Gil Rodríguez.<br />Imagen: marcapáginas reto #dibucedario de Ramón Besonías.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-67491904112443790552018-11-03T02:19:00.001-07:002019-04-04T01:08:46.864-07:00"Tyger". Interpretar un poema multimedia<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="369" mozallowfullscreen="" src="https://player.vimeo.com/video/21784606" webkitallowfullscreen="" width="500"></iframe><br />
<a href="https://vimeo.com/21784606">Tyger - Short Film - Guilherme Marcondes</a> from <a href="https://vimeo.com/ybmusic">yb music</a> on <a href="https://vimeo.com/">Vimeo</a>.<br />
<br />
<br />
Se va a dedicar una sesión a una lectura peculiar: el visionado de un breve vídeo. En primer lugar, se proyectará el vídeo; en segundo lugar, os solicitaré que escribáis una interpretación en la que expliquéis qué puede significar el vídeo. Finalmente, debéis realizar el cuestionario que orientará para una mayor profundización en la interpretación de la obra.<br />
<br />
<a href="http://www.blakearchive.org/" target="_blank">Página Web de William Blake </a><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxsaXRlcmF0dXJhbXVsdGltZWRpYXxneDoxMTcwYzMxN2YwMTFjMWFh" target="_blank"><img alt="Resultado de imagen de tyger blake" class="irc_mi" height="640" src="https://interestingliterature.files.wordpress.com/2017/03/william-blake-the-tyger-painting.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: 0px;" width="385" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Clica en la imagen superior para acceder al cuestionario</div>
martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-49388174871783986012018-10-11T00:36:00.000-07:002018-10-11T00:47:37.362-07:00Presentación 3,2,1<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="299" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRDCaM7iV2ca3Rzy6oGhhVghSI2Tgflz2uSCxTbSeScqfqDu2R3H2sRJuBkE4QwtA_qbPMPDswXuLYE/embed?start=false&loop=false&delayms=5000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe><br />martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-91009316054221933612018-09-29T02:03:00.004-07:002019-02-16T01:22:00.468-08:00Pasaporte lector : objetivo Monte Parnaso<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-tBuqhs_7uk8/W684lBZaxzI/AAAAAAAATZk/jmbaFpCCg-M4B52GX-Oh8-6GaHkJxy3JACLcBGAs/s1600/Parnaso.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="360" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-tBuqhs_7uk8/W684lBZaxzI/AAAAAAAATZk/jmbaFpCCg-M4B52GX-Oh8-6GaHkJxy3JACLcBGAs/s640/Parnaso.png" width="360" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Sevilla-Monte Parnaso: 3096 kilómetros</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>El pasaporte lector</b> es un salvaconducto para viajar y alcanzar tu destino: <b>El Monte Parnaso. </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Durante tu periplo deberás realizar una serie de actividades con las que obtendrás kilómeros para continuar el viaje pero ¡atención! a lo largo del trayecto pueden aparecer obstáculos que te impidan avanzar y por los que debas retroceder; esos piratas que te capaturan pueden disfrazarse de mil excusas para no leer y crear: pereza, olvido, mala organización, etc. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No te preocupes, tú puedes vencer a los bucaneros y lograr el objetivo: llegar al Monte Parnaso, ser periodista en la morada de las Musas y volver triunfante con tu reportaje. Esta hazaña se verá gratificada con hasta un punto extra en tu calificación y, quién sabe, tal vez con algún regalo más... </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¡Feliz viaje!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Clica en la fotografía para saber más sobre tu destino: </div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Monte_Parnaso" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://4.bp.blogspot.com/-QOnax4hJStE/W687WSoLvPI/AAAAAAAATZw/CIO7SrWjk2oIfRpNiUR0cShdQuD3zZ3HgCLcBGAs/s400/Monte%2BParnaso.JPG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Monte_Parnaso" target="_blank">Templo de Apolo en las faldas del Monte Parnaso (Delfos) Grecia</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div align="justify">
<b><i>Cuando emprendas tu viaje a Itaca <br />
pide que el camino sea largo, <br />
lleno de aventuras, lleno de experiencias. <br />
No temas a los lestrigones ni a los cíclopes <br />
ni al colérico Poseidón, <br />
seres tales jamás hallarás en tu camino, <br />
si tu pensar es elevado, si selecta <br />
es la emoción que toca tu espíritu y tu cuerpo. <br />
Ni a los lestrigones ni a los cíclopes <br />
ni al salvaje Poseidón encontrarás, <br />
si no los llevas dentro de tu alma, <br />
si no los yergue tu alma ante ti. </i></b></div>
<b><i>
</i></b><br />
<b><i>Pide que el camino sea largo. <br />
Que muchas sean las mañanas de verano <br />
en que llegues -¡con qué placer y alegría!- <br />
a puertos nunca vistos antes. <br />
Detente en los emporios de Fenicia <br />
y hazte con hermosas mercancías, <br />
nácar y coral, ámbar y ébano <br />
y toda suerte de perfumes sensuales, <br />
cuantos más abundantes perfumes sensuales puedas. <br />
Ve a muchas ciudades egipcias <br />
a aprender, a aprender de sus sabios. </i></b><br />
<b><i>
</i></b><br />
<b><i>Ten siempre a Itaca en tu mente. <br />
Llegar allí es tu destino. <br />
Mas no apresures nunca el viaje. <br />
Mejor que dure muchos años <br />
y atracar, viejo ya, en la isla, <br />
enriquecido de cuanto ganaste en el camino <br />
sin aguantar a que Itaca te enriquezca. </i></b><br />
<b><i>
</i></b><br />
<b><i>Itaca te brindó tan hermoso viaje. <br />
Sin ella no habrías emprendido el camino. <br />
Pero no tiene ya nada que darte. </i></b><br />
<b><i>
</i></b><br />
<b><i>Aunque la halles pobre, Itaca no te ha engañado. <br />
Así, sabio como te has vuelto, con tanta experiencia, <br />
entenderás ya qué significan las Itacas. </i></b><br />
<b><i>
</i></b><br />
<b>C. P. Cavafis.</b> <b>Antología poética. <br />
Alianza Editorial, Madrid 1999. </b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/5es_G9-xInc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/5es_G9-xInc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/iTEz1yOmepQ/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/iTEz1yOmepQ?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-36740930799189094572018-02-17T03:44:00.002-08:002019-02-16T01:22:00.294-08:00Sinergia 8 : la crisis y sus respuestas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Comenzamos un nuevo proyecto cuyo objetivo es plantear preguntas y obtener respuestas ¿Cuál es la reacción de la sociedad frente a la crisis? Para ello analizaremos diferentes momentos en la historia contemporánea, cuyo nexo común es la manifestación frente a un momento de crisis, todos ellos con el número ocho en sus fechas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-BmyeribmRLY/WogL9FmxGYI/AAAAAAAAQIg/R9HJSqtDxlokY8qrShc_WfsHV3XudPzOwCEwYBhgL/s1600/Naves%2Bdel%2Bespa%25C3%25B1ol.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1317" data-original-width="1600" height="328" src="https://2.bp.blogspot.com/-BmyeribmRLY/WogL9FmxGYI/AAAAAAAAQIg/R9HJSqtDxlokY8qrShc_WfsHV3XudPzOwCEwYBhgL/s400/Naves%2Bdel%2Bespa%25C3%25B1ol.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b> </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-size: small;">Año 1898.</span><span style="font-size: small;"> España pierde sus últimas colonias: Cuba, Puerto Rico y Filipinas. </span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
La guerra hispano-estadounidense, fue un conflicto bélico que enfrentó a España y a los Estados Unidos en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1898" title="1898">1898</a> Al final del conflicto España fue derrotada y sus principales
resultados fueron la pérdida por parte de esta de la isla de Cuba (que
se proclamó república independiente, pero quedó bajo tutela de Estados
Unidos), así como de Puerto Rico, Filipinas y Guam, que pasaron a ser dependencias coloniales de Estados Unidos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Mayo del 1968. En Francia se llevan a cabo una cadena de protestas</b> durante los meses de mayo y junio de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1968" target="_blank">1968 </a>que tuvo como resultado la mayor revuelta estudiantil y la mayor huelga general de la historia de Francia, y posiblemente de Europa occidental, secundada por más de nueve millones de trabajadores.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-o6xREuAXQrA/WogSL0bUroI/AAAAAAAAQJI/Nj8xauxaPrUn76R_UlTcefOiimaWJkpZgCLcBGAs/s1600/Adoquines.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="640" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-o6xREuAXQrA/WogSL0bUroI/AAAAAAAAQJI/Nj8xauxaPrUn76R_UlTcefOiimaWJkpZgCLcBGAs/s400/Adoquines.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Crisis económica española de 2008.</b> También llamada depresión económica española, se refiere a la crisis económica que se inició en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2008" title="2008">2008</a>. El comienzo de la crisis mundial supuso para España la explosión de otros problemas: el final de la burbuja inmobiliaria, la crisis bancaria de 2010 y finalmente el aumento del desempleo en España,
lo que se tradujo en el surgimiento de movimientos sociales encaminados
a cambiar el modelo económico y productivo así como cuestionar el
sistema político exigiendo una renovación democrática. El movimiento social más importante es el denominado <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_15-M" title="Movimiento 15-M">Movimiento 15-M</a>,</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-3qQfXMmm6XI/WogMmhASVyI/AAAAAAAAQIs/xqc-A2OHUw4ZtgRamgG3WN9sN8AdkQNYgCEwYBhgL/s1600/M%25C3%25B3vil%2B012.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://3.bp.blogspot.com/-3qQfXMmm6XI/WogMmhASVyI/AAAAAAAAQIs/xqc-A2OHUw4ZtgRamgG3WN9sN8AdkQNYgCEwYBhgL/s400/M%25C3%25B3vil%2B012.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Presente, año 2018.</b> En la actualidad <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2018" target="_blank">(2018) </a>la economía española no ha recuperado los valores previos a la crisis, en particular en cuanto a desempleo, por lo que existe división de opiniones sobre en qué fecha situar el final de la crisis.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-Iky3_U75KOg/WogM0n4UFFI/AAAAAAAAQI0/HpgHdraC6ygeBrkQI0SEKfHTEORP-idagCEwYBhgL/s1600/Mani%2B29%2BM%2B183.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-Iky3_U75KOg/WogM0n4UFFI/AAAAAAAAQI0/HpgHdraC6ygeBrkQI0SEKfHTEORP-idagCEwYBhgL/s400/Mani%2B29%2BM%2B183.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Fotografías: Marta Gil</b></div>
martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-27393696062434297392018-02-15T08:12:00.000-08:002018-02-17T02:07:54.637-08:00Desmontando a Frankstein<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-NMXFlcydCrw/Wof-tN0y-VI/AAAAAAAAQIM/trMEryDSfYAjo2F8UWC8ExjWlZ6wIbGBgCKgBGAs/s1600/exif_temp_image.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1160" height="400" src="https://4.bp.blogspot.com/-NMXFlcydCrw/Wof-tN0y-VI/AAAAAAAAQIM/trMEryDSfYAjo2F8UWC8ExjWlZ6wIbGBgCKgBGAs/s400/exif_temp_image.jpg" width="290" /></a></div>
martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-20524101906363252042018-02-10T02:13:00.001-08:002018-02-10T02:22:12.971-08:00Resúmen del Mayo Francés.<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/vvYPZBEUu1o" width="480"></iframe>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/De44l6lltwE" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/6PmCYIEpNro" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/TxXmAjev7Fw" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe>martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-85528896167839489442018-01-21T02:13:00.000-08:002019-02-16T01:22:00.380-08:00Proyecto "Colectivo Justicia poética"<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-s6gFzQo1py4/WmRlEYOgacI/AAAAAAAAP3w/HxFOruAAq0Ei9J5aAFQpwzpDzNY6mR4JQCLcBGAs/s1600/ciudad%2Bdamas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="511" data-original-width="616" height="330" src="https://2.bp.blogspot.com/-s6gFzQo1py4/WmRlEYOgacI/AAAAAAAAP3w/HxFOruAAq0Ei9J5aAFQpwzpDzNY6mR4JQCLcBGAs/s400/ciudad%2Bdamas.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/La_ciudad_de_las_damas" target="_blank">Ilustración de el libro La ciudad de las Damas de Christine de Pizán</a></td></tr>
</tbody></table>
<div align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Courier New, monospace;"><i>«...
</i></span><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-style: normal;">Nueva
es </span></span><em><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-style: normal;">La
Ciudad de las Damas</span></span></em><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-style: normal;">
con su nuevo reino femenino, pues, en efecto, es la primera vez que
una mujer se levanta en contra de la tradición masculina para crear
una conciencia de género. Esta obra,</span></span><em><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-style: normal;">
La Ciudad de las Damas</span></span></em><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-style: normal;">
[...], construye una imagen de la mujer y de la feminidad a partir
del modelaje de un pensamiento forjado en diálogo con la cultura, la
de los hombres, claro, pues no había otra, tanto la cortés como la
clerical, pero sorprendentemente diferente. Y la diferencia estriba
en que quien habla, quien escribe, es una mujer.»</span></span><span style="font-family: Courier New, monospace;"><br />Victoria
Cirlot<br /></span><em><span style="font-family: Courier New, monospace;">La
Ciudad de las Damas</span></em><span style="font-family: Courier New, monospace;">,
considerada una clara anticipación del feminismo moderno, corona una
obra que cultiva la poesía, la historia y los temas moralizantes. La
argumentación sorprende por su modernidad, abordando temas como la
violación, la igualdad de sexos, el acceso de las mujeres al
conocimiento, etc., que convierten a este libro en una obra capital
para la historia de las mujeres y para el pensamiento occidental en
el alba de los tiempos modernos.</span></div>
<div align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-WS3ON5E8G40/WmRmAClBrmI/AAAAAAAAP34/mCu9rMI3TvMMQzN0iYtZL9fOgLQobwakACLcBGAs/s1600/damas%2BE%2BMedia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="830" height="192" src="https://3.bp.blogspot.com/-WS3ON5E8G40/WmRmAClBrmI/AAAAAAAAP34/mCu9rMI3TvMMQzN0iYtZL9fOgLQobwakACLcBGAs/s400/damas%2BE%2BMedia.jpg" width="400" /></a></div>
<div align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Courier New, monospace;"> </span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-weight: normal;">
<span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;">El
<i><b>Colectivo Justicia Poética</b></i> tiene como finalidad dar
visibilidad a las mujeres artistas que, por diversas circunstancias,
no se han dado a conocer o bien han encontrado grandes dificultades
para expresarse y ser reconocidas por la sociedad, en general, y la
crítica, en particular. Para ello, confeccionaremos una “Tabla
literaria” que ofrecerá el mismo aspecto que la Tabla periódica
de los elementos, de la que en 2017 se cumplió el 150 aniversario de
su publicación. </span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-weight: normal;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-JvaRZNW3PHs/WmRmZJusiiI/AAAAAAAAP4A/6iZXLufuhZchcjctVSH0VZJoaOH0s2z0QCLcBGAs/s1600/Tabla%2Bperi%25C3%25B3dica%2Bde%2Bla%2BLiteratura%2B4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="424" data-original-width="700" height="241" src="https://1.bp.blogspot.com/-JvaRZNW3PHs/WmRmZJusiiI/AAAAAAAAP4A/6iZXLufuhZchcjctVSH0VZJoaOH0s2z0QCLcBGAs/s400/Tabla%2Bperi%25C3%25B3dica%2Bde%2Bla%2BLiteratura%2B4.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-WDbHsDk587I/WmRmdkEsjrI/AAAAAAAAP4E/N2VgOJvFC7k16Ly1J7hZUAFEiGtunzuiACLcBGAs/s1600/Tabla%2Bperi%25C3%25B3dica%2Bde%2Bla%2Bliteratura.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="750" data-original-width="1200" height="250" src="https://3.bp.blogspot.com/-WDbHsDk587I/WmRmdkEsjrI/AAAAAAAAP4E/N2VgOJvFC7k16Ly1J7hZUAFEiGtunzuiACLcBGAs/s400/Tabla%2Bperi%25C3%25B3dica%2Bde%2Bla%2Bliteratura.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-6OF6rHjiZRY/WmRmiDnIRvI/AAAAAAAAP4M/L2mO32NLhXA4J_lEtvewPQgaGfmLAUX4QCLcBGAs/s1600/Tabla%2Bperi%25C3%25B3dica%2Bde%2Bla%2BLiteratura%2B5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="625" data-original-width="1000" height="250" src="https://3.bp.blogspot.com/-6OF6rHjiZRY/WmRmiDnIRvI/AAAAAAAAP4M/L2mO32NLhXA4J_lEtvewPQgaGfmLAUX4QCLcBGAs/s400/Tabla%2Bperi%25C3%25B3dica%2Bde%2Bla%2BLiteratura%2B5.jpg" width="400" /></a></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-weight: normal;">
<span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"> </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-weight: normal;">
<span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;">Aquí
os incluyo el nombre de algunas escritoras entre las que podéis
elegir si queréis participar en este proyecto de investigación.
Recordad que podéis sugerir otras escritoras siempre que escriban en
castellano y que su labor literaria se desarrollara entre el siglo XI
y el siglo XIX.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-weight: normal;">
<br /><br />
</div>
<ul><ul><ul><h3 align="JUSTIFY" class="western">
<strong><span style="color: red;"><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>EDAD
MEDIA (siglos XI-XV):</b></span></span></span></strong></h3>
</ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Leonor
López de Córdoba (1362-1430)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Constanza
de Castilla (1478)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Teresa
de Cartagena (1425-1480)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Isabel
de Villena (1430-1490)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Clemencia
Isaura (h. 1450- h. 1500)…</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
</ul>
</ul>
<ul><ul><ul><h3 align="JUSTIFY" class="western">
<strong><span style="color: red;"><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>RENACIMIENTO
(siglo XVI):</b></span></span></span></strong></h3>
</ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Teresa
de Jesús (1515-1582)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Florencia
Pinar</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Catalina
de Paz</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Catalina
de Zúñiga, condesa de Andrade (1555-1628)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Andrea
de Mendoza</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Francisca
de Aragón (h. 1521-1606)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Isabel
Mexía</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY">
<strong><span style="color: black;"><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Isabel
de Vega…</b></span></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
</ul>
</ul>
<ul><ul><ul><h3 align="JUSTIFY" class="western">
<strong><span style="color: red;"><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>BARROCO(siglo
XVII):</b></span></span></span></strong></h3>
</ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>María
de Zayas y Sotomayor</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Sor
Juana Inés de la Cruz (1651-1695)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Leonor
de Meneses</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Ana
Caro de Mallén</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Bernarda
Ferreira de Lacerda (Hespaña libertada 1618)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Luisa
Sigea</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Mariana
de Caravajal y Saavedra</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Ana
Francisca Abarca de Bolea</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Ana
Castro y Egas</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Eugenia
Buesso</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Ana
Agudo y Vallejo</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Isabel
de Aguiar y Saavedra</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Beatriz
de Aguilar</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Luisa
de Padilla, condesa de Aranda…</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
</ul>
</ul>
<ul><ul><ul><h3 align="JUSTIFY" class="western">
<strong><span style="color: red;"><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>NEOCLASICISMO
(siglo XVIII)</b></span></span></span></strong></h3>
</ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Ana
María Espinosa y Tello</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Cayetana
de la Cerda y Vera, condesa de Lalaing</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>María
Rosa de Gálvez</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>María
Joaquina de Viera y Clavijo</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Mº
Francisca de Navia, marquesa de Grimald</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>María
Lorenza de los Ríos, marquesa de Fuerte Híjar</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>María
Rita Barrenechea, condesa del Carpio</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Josefa
Jovellanos</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>María
Gertrudis de Hore</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Josefa
Amar</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Gracia
Olavide</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Margarita
Hickey y Pellizzoni</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>María
Laborda</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Mariana
Cuñat</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>María
Rosa Gálvez (1768-1806)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Adela
Sánchez Cantos de Escobar</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>María
del Pilar Sinués de Marco (1835-1893)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Clara
Jala de Soro…</b></span></span></strong></div>
<div align="JUSTIFY">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b> </b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY">
<strong><span style="color: red;"> <span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>SIGLO
XIX (ROMANTICISMO, REALISMO Y NATURALISMO)</b></span></span></span></strong></div>
</li>
</ul>
</ul>
<ul><ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Josefa
Massanes y Dalmau</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Cecilia
Böhl de Faber (Fernán Caballero)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Gertrudis
Gómez de Avellaneda</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Carolina
Coronado</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Rosa
Butler</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Faustina
Sáez de Melgar</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>María
Mendoza de Vives</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Gregoria
Urbina de Miranda</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Carolina
de Soto y Corro</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Josefa
Estévez García del Canto</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Rosario
de Acuña</b></span></span></strong></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Rosalía
de Castro</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Emilia
Pardo Bazán</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Robustiana
Armiño de Soto</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Teresa
Arróniz y Bosch</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Patrocinio
de Biedma y la Moneda (1848-1927)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Julia
de Asensi(1859-1921)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>García
Balmaseda de González, Joaquina(1837-1893)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Concepción
Gimeno de Flaquer (1850-1919)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Ángel
Grassi (1826-1883)</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Mariana
de Mendoza</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Francisca
Navarro</b></span></span></strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>
</b></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Faustina
Sáez de Melgar (1834-1895)</b></span></span></strong></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY">
<strong><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Concepción
Estevarena (1854-1876)</b></span></span></strong></div>
</li>
</ul>
</ul>
<br />
<h3 align="JUSTIFY" class="western">
<strong><span style="color: red;"><span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;">PROCEDIMIENTO
A SEGUIR</span></span></span></strong></h3>
<ol>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;">Elegir
una de las escritoras (podéis hacer un “rastreo” previo por
Internet, ya que algunas de ellas son realmente difíciles de
localizar). </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;">Presentar
en clase una ficha del trabajo donde se indiquen los datos de la
escritora seleccionada (Nombre, datos cronológicos, movimiento
literario al que pertenece) y el motivo de la elección.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;">Diseñar
el cartel: Título (original), nombre de la escritora, ilustración,
breve reseña biográfica, selección de algún fragmento de su
obra, justificación de la elección. Iniciales-símbolo de la
escritora.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY">
<span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;">Empezar
la investigación y la creación del cartel. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY">
<span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;">Presentación
oral del proyecto en el aula.</span></span></div>
</li>
</ol>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-Tg2NUENsbXk/WmRnR36jj-I/AAAAAAAAP4c/UbuCjgITrSE1IvDdoxo-MS8F3lKd66MOwCLcBGAs/s1600/Tabla%2Bperi%25C3%25B3dica%2Bde%2Bla%2BLiteratura%2B3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="750" data-original-width="1200" height="250" src="https://3.bp.blogspot.com/-Tg2NUENsbXk/WmRnR36jj-I/AAAAAAAAP4c/UbuCjgITrSE1IvDdoxo-MS8F3lKd66MOwCLcBGAs/s400/Tabla%2Bperi%25C3%25B3dica%2Bde%2Bla%2BLiteratura%2B3.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div align="JUSTIFY">
<span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;">Nota:
El diseño de este proyecto es el resultado de la adaptación de la
información recogida en los blogs <a href="https://lclcarmen1bac.wordpress.com/">lclcarmen1bac</a>
y <a href="https://elrincondepatronio.wordpress.com/proyecto-hamelin/">El
rincón de Patronio</a> y la creación personal. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY">
<br /><br />
</div>
<div align="JUSTIFY">
<span style="font-family: Courier New, monospace;"><span style="font-size: small;"><strong> Marta
Gil Rodríguez</strong></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-weight: normal;">
</div>
martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-85858773170987136962018-01-09T13:57:00.000-08:002018-01-10T00:09:18.099-08:00Literatura: los géneros literarios, los recursos expresivos y la métrica.<div style="text-align: justify;">
Comenzamos un nuevo tema, el <b>Comentario literario de textos</b>, por ello vamos a desarrollar algunos contenidos relacionados con el lenguaje poético. Como el tema puede resultar un poco complicado a veces, os presento una serie de ejercicios interactivos que os harán más llevadero el estudio de esos conceptos. </div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-LMA_geXFBww/WlUu6bpodlI/AAAAAAAAP18/X5kvOuufoZwib8BD2aF39Tmbe9TPBPzjgCLcBGAs/s1600/M%25C3%25B3vil%2Bmayo%2B14%2B061.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="1024" height="400" src="https://2.bp.blogspot.com/-LMA_geXFBww/WlUu6bpodlI/AAAAAAAAP18/X5kvOuufoZwib8BD2aF39Tmbe9TPBPzjgCLcBGAs/s400/M%25C3%25B3vil%2Bmayo%2B14%2B061.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<h3>
1. Géneros literarios</h3>
<br />
<a href="https://conteni2.educarex.es/mats/11757/contenido/OA1/index.html" target="_blank">Los géneros literarios. </a><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Son muy sencillos (y un pelín infantiles, con dibujitos, animaciones y eso…) estos ejercicios elaborados por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura. Probad a ver qué os parecen<br />
<br />
<a href="http://www.apuntesdelengua.com/archivos/generosliterarios/index.htm" target="_blank">Los géneros literarios: guía de actividades </a><br />
<br />
Estas están realmente bien y os pueden ayudar a preparar bien el tema de
los géneros. Recordad hacerlas después de estudiar: se trata de saber
las respuestas, no de probar suerte a ver si acertáis.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-O8Of10HkgCk/WlXFKNc-S_I/AAAAAAAAP2w/K4xOjW_aL1462QvsS2F_Te-760dlJWrTACLcBGAs/s1600/M%25C3%25B3vil%2Bmayo%2B14%2B084.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="1024" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-O8Of10HkgCk/WlXFKNc-S_I/AAAAAAAAP2w/K4xOjW_aL1462QvsS2F_Te-760dlJWrTACLcBGAs/s320/M%25C3%25B3vil%2Bmayo%2B14%2B084.jpg" width="320" /></a></div>
<h3>
</h3>
<h3>
2. Figuras literarias o recursos expresivos.</h3>
</div>
<br />
<a href="http://ficus.pntic.mec.es/%7Ejmas0085/recursos%20poeticos.htm#%C3%8DNDICE%20DE%20T%C3%89RMINOS" target="_blank">Principales figuras literarias </a><br />
<br />
Elaborados por el PNTIC, estos ejercicios son muy completos. Hay algunas figuras que no
hemos estudiado y algunas de las respuestas son discutibles, pero con
todo es una manera más amena de reconocer las diferentes figuras
literarias.<br />
<br />
<a href="http://www.tinglado.net/?id=lim-figuras-literarias" target="_blank">Figuras literarias </a><br />
<br />
Este LIM te ofrece una definición de las principales figuras literarias y una
serie de actividades interactivas que os ayudará a comprenderlas de
forma amena y divertida. Las ha elaborado María Jesús Alcántara.<br />
<br />
¿Ya dominas las figuras retóricas? Demuéstralo en este <a href="http://www.indicedepaginas.com/tests_figuras.html" target="_blank">Test </a><br />
<br />
<h3>
3. Métrica</h3>
<br />
<a href="http://www.tinglado.net/?id=metrica" target="_blank">Métrica </a><br />
<br />
También es un LIM que te ofrece explicaciones y ejercicios interactivos, esta vez sobre métrica.<br />
<br />
<h3>
4. Apuntes para el Comentario literario de textos: </h3>
<br />
Por último, aquí tienes una infografía para realizar el comentario de textos literarios y unos apuntes muy completos sobre el lenguaje literario. Puedes descargar estos recursos en los enlaces que aparecen a continuación:<br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxsaXRlcmF0dXJhbXVsdGltZWRpYXxneDo1ZmEzZWFkMjcwODA4ZmM5" target="_blank"><b>Vocabulario para el comentario de textos literarios. </b></a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxsaXRlcmF0dXJhbXVsdGltZWRpYXxneDoxMzgzMmRlYjI5MTYzZTNl" target="_blank"><b>Géneros, figuras literarias y métrica</b></a><br />
<br />
<h3>
<b>5. Textos para la lectura, audición y comentario: </b></h3>
<br />
Para escuchar, leer poesía y realizar comentarios de texto visitaremos esta página:<br />
<br />
<a href="http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com.es/" target="_blank"><b>Antología poética Multimedia </b></a><br />
<br />
La información contenida en esta publicación procede de los blogs <i>lcl Carmen 1ºbc</i> y de <i>El lenguaje y otras luces.</i><br />
<br />
<b>Fotografías: Marta Gil </b><br />
<br />
<br />martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-82446742386089888392018-01-07T04:30:00.000-08:002018-01-07T04:34:34.252-08:00Manual de estilo<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSuKidoOwNbqQ3x0bulTjrpZHD19lmtviidgVxK1bCCXaAc_x-r1F9nuFI2LqjRfdlxax98YElKC0ag/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="480" height="299" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-43720131534846466712017-11-27T11:05:00.001-08:002017-11-27T11:48:05.123-08:00El romanticismo<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/iSTO2M2zExE" width="560"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/EnEr8HX29Sg" width="560"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/zLrUviSFyUwKQs" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="https://www.slideshare.net/actimoliner/el-romanticismo-242150" target="_blank" title="El Romanticismo">El Romanticismo</a> </b> from <b><a href="https://www.slideshare.net/actimoliner" target="_blank">Actimoliner Actimoliner</a></b> </div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/zLHy2PgrKvDEMk" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="https://www.slideshare.net/briseida1978/temas-del-romanticismo-10543862" target="_blank" title="Temas del Romanticismo">Temas del Romanticismo</a> </b> from <b><a href="https://www.slideshare.net/briseida1978" target="_blank">Begoña Roldán</a></b> </div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/zNNHGR1iMobpRB" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="https://www.slideshare.net/valkyrie65/el-romanticismo-espaol-1" target="_blank" title="El Romanticismo EspañOl 1">El Romanticismo EspañOl 1</a> </b> from <b><a href="https://www.slideshare.net/valkyrie65" target="_blank">valkyrie65</a></b><br />
<br />
<h3>
<span style="font-family: inherit;"><b>Actividades: </b></span></h3>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><b>1. Reconoce las características y los temas del Romanticismo en los textos que se proponen a continuación:</b></span><br />
<br />
<span style="font-family: inherit;"><b> </b><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "courier new";"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #666666;"><b>La canción del pirata (fragmento)</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;">"Con diez cañones por banda, <br />
viento en popa, a toda vela, <br />
no corta el mar, sino vuela, <br />
un velero bergantín: <br />
bajel pirata que llaman, <br />
por su bravura, el Temido, <br />
en todo mar conocido <br />
del uno al otro confín. <br />
La luna en el mar riela, <br />
en la lona gime el viento, <br />
y alza en blando movimiento <br />
olas de plata y azul; <br />
y va el capitán pirata, <br />
cantando alegre en la popa, <br />
Asia a un lado, al otro Europa, <br />
y allá a su frente Estambul. "</span></span></span></span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "courier new";"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;">José de Espronceda.</span></span></span></span></b></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "courier new";"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #666666;"><b>Olas gigantes, que os rompéis bramando, de Rimas</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;">"Olas gigantes, que os rompéis bramando, <br />
en las playas desiertas y remotas: <br />
envuelto entre las sábanas de espumas, <br />
¡llevadme con vosotras! <br />
<br />
Ráfagas de huracán, que arrebatáis <br />
del alto bosque las marchitas hojas: <br />
arrastrado en el ciego torbellino, <br />
¡llevadme con vosotras! <br />
<br />
Nubes de tempestad, que rompe el rayo, <br />
y en fuego ornáis las desprendidas orlas : <br />
arrebatado entre la niebla oscura, <br />
¡llevadme con vosotras! <br />
<br />
Llevadme, por piedad, a donde el vértigo <br />
con la razón me arranque la memoria... <br />
¡Por piedad!... ¡Tengo miedo de quedarme <br />
con mi dolor a solas! "</span></span></span></span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "courier new";"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;">Gustavo Adolfo Bécquer </span></span></span></span></b></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "courier new";"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "courier new";"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #666666;"><b>En las orillas del Sar (fragmento)</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;">"En los ecos del órgano o en el rumor del viento, <br />
en el fulgor de un astro o en la gota de lluvia, <br />
te adivinaba en todo y en todo te buscaba, <br />
sin encontrarte nunca. <br />
Quizá después ha hallado, te ha hallado y te ha perdido <br />
otra vez, de la vida en la batalla ruda, <br />
ya que sigue buscándote y te adivina en todo, <br />
sin encontrarte nunca. <br />
<br />
Pero sabe que existes y no eres vano sueño, <br />
hermosura sin nombre, pero perfecta y única; <br />
por eso vive triste, porque te busca siempre <br />
sin encontrarte nunca. "</span></span></span></span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "courier new";"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;">Rosalía de Castro</span></span></span></span></b></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<h4>
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "courier new";"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;">2. Realiza la línea del tiempo del romanticismo en España indicando los acontecimientos principales, históricos y literarios. </span></span></span></span></b></span></h4>
<h4>
<span style="font-family: inherit;">
<b><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "courier new";"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;"><b>3. Selecciona un autor del Romanticismo y completa su biografía consultando <a href="http://www.epdlp.com/index.php" target="_blank">El Poder de la Palabra </a></b> </span></span></span></span></span></b></span></h4>
<h3>
<span style="font-family: inherit;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "courier new";"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span></span> </h3>
</div>
martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3967764522895615856.post-4824767995821501652017-11-20T14:22:00.002-08:002017-11-20T14:24:50.881-08:00Preparamos nuestra biblioteca de aula: primeras propuestas de lectura<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-hQIWp880o9I/WhNUYSSj6xI/AAAAAAAAPFw/5uVY2y_-4M4pqcEM6bguQyByHut49sZhQCLcBGAs/s1600/585.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://3.bp.blogspot.com/-hQIWp880o9I/WhNUYSSj6xI/AAAAAAAAPFw/5uVY2y_-4M4pqcEM6bguQyByHut49sZhQCLcBGAs/s400/585.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://hautatzen.net/lecturas-segundo-ciclo-eso/" target="_blank"><img alt="http://hautatzen.net/lecturas-segundo-ciclo-eso/" border="0" data-original-height="1201" data-original-width="1600" height="300" src="https://3.bp.blogspot.com/-eXc_x8JYS9A/WhNUupofRwI/AAAAAAAAPF0/NfOxCda9HbUtxqQGPQT8N-yRX2xtyVM7wCLcBGAs/s400/Madrid%2B%252C%2Bfebrero%2B2014%2B089.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Haciendo clic en la fotografía superior accederás a la selección de libros realizada por <b>Marian Calvo</b>, <b>profesora de Lengua castellana y Literatura en educación Secundaria y Bachillerato</b></div>
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<b>Fotografías: Marta Gil </b>martahttp://www.blogger.com/profile/14392770332985791504noreply@blogger.com0