Periodistas en el Siglo de Oro

Proyecto Barataria o la relación entre la ficción y la realidad

El prodigio del manuscrito encontrado

 

Iniciamos un nuevo proyecto cuyo objetivo es la lectura de El Quijote mediante el desarrollo de una trama similar a la que Cervantes, en su genialidad, nos propuso. De esta forma, partiremos del hallazgo de uno de los relatos que se salva  en el episodio de la quema de los libros de Alonso Quijano, en el Capítulo VI del Quijote, titulado Del donoso y grande escrutinio que el cura y el barbero hicieron en la librería de nuestro ingenioso hidalgo.

Nos referimos a  Tirante el Blanco (o Tirant Lo Blanch en su título original en lengua valenciana) que  es una de las novelas de caballería rescatadas del fuego. Fue publicada en 1490 en Valencia y su autoría se atribuye a Joanot Martorell.

De esta manera, en un nuevo juego de perspectiva múltiple, nos vamos a internar en la obra de Cervantes para, ayudados por sus personajes, dar forma a una nueva crónica que, a la  manera de digresión procedente del siglo XXI , se integre como un relato más dentro de la trama de nuestro particular y humilde Quijote. Todo ello sin perder de vista la verosimilitud que guió el empeño de nuestro admirado escritor y queriendo que nuestro relato, dentro de nuestras posibilidades, "como hijo del entendimiento, fuera el más hermoso, el más gallardo y el más discreto que pudiera imaginarse" 

Antes de comenzar, pongámonos en antecedentes con estos apuntes tomados del blog de LCL   lclCarmen3 IES Miguel Catalán, Zaragoza 

El sabio cronista y el manuscrito encontrado

Los libros de caballerías fingen ser traducciones de antiguos libros escritos en lengua extranjera (griego, latín, árabe, inglés, etc.) por algún sabio cronista y hallados en circunstancias excepcionales. El original reviste la forma inicial de una crónica y el cronista en cuestión emplea los recursos propios de la historiografía. El verdadero autor de la obra se presenta entonces como simple traductor de un libro ajeno, lo que le permite un juego de distanciamientos y perspectivas en relación con la narración y salvaguardarse de las críticas y censuras que pudiera recibir. El título, las piezas preliminares y el colofón ofrecen ya esta información e imagen de la obra.

Cervantes recurre a este tópico en El Quijote para crear un artificio narrativo que él complica hasta el infinito. Cervantes ensaya el procedimiento del manuscrito encontrado, inventa un historiador moro al que atribuye la autoría de la obra, un traductor que la vierte al castellano y se sitúa él mismo —mejor dicho, su figura también ficcionalizada— como “segundo autor”, que mediante un narrador omnisciente en grado sumo, entrega dicha historia a los lectores. En tan fecundo proceso el punto de vista se ha desplegado en múltiples perspectivas.

La técnica del manuscrito encontrado, además de ser parodia del mismo recurso empleado en los libros de caballerías y de dar mayor ilusión de verdad a los hechos de don Quijote, es manejada como procedimiento del que se derivan hallazgos importantes:

a) El historiador moro Cide Hamete Benengeli es el primer “autor” del Quijote.

b) El morisco aljamiado es su primer traductor (del árabe al castellano).

c) Cervantes, ficcionalizado también en la obra, resulta ser así el segundo autor, el cual, por medio del narrador, entrega a los lectores una historia acerca de la cual puede comentar y opinar cuanto le parezca oportuno.

d) Los primeros lectores quedan también ficcionalizados en la segunda parte, pues algunos personajes de ella ya han leído la primera parte.

e) La omnisciencia y la libertad del narrador son inmensas, porque conoce de antemano toda la historia por la lectura de su traducción.

A continuación un "Bit de Literatura" sobre la novela de caballerías cuyo hallazgo supone el inicio de nuestro proyecto:

Fotografía: Marta Gil

Proyecto Barataria: registro de producción y puntuaciones finales

NOMBRE DEL BLOG MARIZÁPALOS LA BELTRANEJA MU ARAE AMADÍS DE GAULA LA EDAD DE ORO EL BÁLSAMO DE FIERABRÁS

ENLACE http://marizapalos.blogspot.com.es/ http://labeltraneja.blogspot.es/   http://muaraecervantes.blogspot.com.es/  https://amadisdegaula3b.blogspot.com.es/  http://laedaddeoro2.blogspot.com.es/  http://elbalsamosefierabras.blogspot.com.es /

ESTADO Tarea 1 y 2 correctas Tarea 1 y 2 con algún error Tarea 1 y 2 con algún error Tarea 1 y 2 correctas Tarea 1 y 2 con algún error Tarea 1 y 2 con algún error

PUNTUACIÓN 2,5 1,75 1,75 1,75 1,25 1

Proyecto barataria: Registro de producción y puntuaciones

NOMBRE DEL BLOG MARIZÁPALOS LA BELTRANEJA MU ARAE AMADÍS DE GAULA LA EDAD DE ORO EL BÁLSAMO DE FIERABRÁS

ENLACE http://marizapalos.blogspot.com.es/ http://labeltraneja.blogspot.es/    http://muaraecervantes.blogspot.com.es/ https://amadisdegaula3b.blogspot.com.es/ http://laedaddeoro2.blogspot.com.es/ http://elbalsamosefierabras.blogspot.com.es /

ESTADO Tarea 1 y 2 correctas Tarea 1 y 2 con algún error Tarea 1 y 2 con algún error Tarea 1 correcta y 2 incompleta Tarea 1 y 2 incompleta y con algún error Tarea 1 con errores

PUNTUACIÓN 1 0,75 0,75 0,5 0,25 0,25

Proyecto Barataria: Registro de producción y puntuaciones.

NOMBRE DEL BLOG MARIZÁPALOS LA BELTRANEJA LA EDAD DE ORO  AMADÍS DE GAULA  MU ARAE El BÁLSAMO DE FIERABRÁS

ENLACE http://marizapalos.blogspot.com.es/ http://labeltraneja.blogspot.es/  http://laedaddeoro2.blogspot.com.es/ https://amadisdegaula3b.blogspot.com.es/  http://muaraecervantes.blogspot.com.es/

ESTADO Tarea 1 completa y correcta. Tarea 1 con errores. Tarea 1 con errores. Tarea 1, completa con errores. Tarea 1 incompleta y con errores No operativo

PUNTUACIÓN 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0

Proyecto Barataria:Registro de Producción y Volumen de Audiencia

NOMBRE DEL BLOG  LA BELTRANEJA MARIZÁPALOS  LA EDAD DE ORO  AMADÍS DE GAULA  MU ARAE

ENLACE /http://labeltraneja.blogspot.es/ http://marizapalos.blogspot.com.es/  http://laedaddeoro2.blogspot.com.es/ https://amadisdegaula3b.blogspot.com.es/  http://muaraecervantes.blogspot.com.es/

ESTADO Operativo Operativo  Operativo Operativo  Operativo

COMENTARIOS  Tarea 1y 2 (por completar)  Tarea 1 y 2 (por completar) Tarea 1 Tarea 1 Tarea 1  (por completar)

Proyecto Barataria: leemos El Quijote

http://cvc.cervantes.es/literatura/clasicos/quijote/indice.htm

El enlace superior da acceso El Quijote en edición digital, publicado por el Centro Virtual Cervantes.

Biografía animada de Lope de Vega

Proyecto Barataria: Registro de Producción y Volumen de Audiencia

Contenidos que deben figurar en el blog:

Entrada1
- Justificación del nombre del blog.
- Explicación del proyecto.
- Presentación de los componentes del grupo.

Entrada 2
- Resumen de la vida y obra de Cervantes.
- Resumen del argumento de El Quijote.

Entrada 3
- Descripción de las tareas realizadas por cada integrante del grupo.

NOMBRE DEL BLOG ESTADO MARIZÁPALOS http://marizapalos.blogspot.com.es/ LA EDAD DE ORO http://laedaddeoro2.blogspot.com.es/ OPERATIVO DISEÑO Y TAREA POR COMPLETAR OPERATIVO DISEÑO REALIZADO TAREA POR COMPLETAR   GRUPOS MEDIÁTICOS

Proyecto Barataria. Tarea 2: Grabación de una entrevista

https://sites.google.com/site/losentrevistadores/home

 En el enlace superior accedes a las instrucciones para realizar la entrevista en formato grabación.

Proyecto Barataria. Tarea 2: La Entrevista y La Noticia

Tarea 2:

Redacción de los siguientes textos periodísticos: 

- Entrevista: Cervantes (escrita) y a personajes de El Quijote (audio)

- Noticia a partir de algún suceso en la vida de Miguel de Cervantes o en relación a la trama de El Quijote.

Fase previa: 

-Documentación. Consulta del enlace del Instituto Cervantes sobre su vida y del libro de texto. http://400cervantes.es/

- Preparación de la entrevista y la noticia. Consulta de la teoría en el libro de texto y en el siguiente enlace https://sites.google.com/site/losentrevistadores/home

Fotografía: Marta Gil

Proyecto Barataria: Presentación y tarea 1

Azulejo que da nombre a una calle de Madrid. Fotografía: Marta Gil

El año 2016 es el del 400 aniversario de la muerte de Miguel de Cervantes Saavedra, con motivo de esta efeméride vamos a realizar un proyecto que toma su nombre de uno de los episodios de El Quijote, concretamente aquel en que la promesa del gobierno de la ínsula Barataria, como “tierra prometida”, seducirá a Sancho a la hora de aceptar el trabajo como escudero. 

El plan consiste en la creación de distintos textos, verbales y audiovisuales, relacionados con la literatura del Siglo de Oro cuyo objetivo final será la publicación en un blog. De esta forma, la clase quedará organizada en equipos cada uno de los cuales recibirá un nombre relativo a algún momento significativo del periodo que estudiamos; cada equipo funcionará como grupo mediático.

El plan de ejecución del proyecto consiste en el desarrollo de una serie de tareas de cuyo diseño se dará noticia en este blog; la realización de cada una de las tareas quedará registrada en el cuaderno del alumno, a manera de borrador, para su posterior publicación en el blog de grupo. 

Los contenidos que estudiaremos figuran a continuación: 

1. Literatura:

1.1 Cervantes y El Quijote

1.2 La poesía y la prosa barroca.

1.3 El teatro barroco.

2. Lengua:

2.1 Textos de los medios de comunicación.

2.1.1 La prensa y el periódico.

2.1.2 La noticia, el reportaje, la crónica y la entrevista.

2.2 Textos de la vida cotidiana. 

2.2.1 El diario personal.

2.2.2 El proyecto.

TAREA 1

Cervantes: vida y obra.

- Redacción de un resumen de la vida y obra de Cervantes a partir del visionado del vídeo que figura en una entrada publicada el 9 de mayo. Se completará con la información del libro de texto.
- Resumen de El Quijote a partir del comentario del Booktuber que figura en una entrada publicada el 11 de mayo. Se completará la redacción con el libro de texto.

 

Proyecto Barataria: Hablemos de... EL QUIJOTE

Cuestionario:

1. ¿Quién es Alonso Quijano?
2. ¿Qué piensan los personajes que lo rodean sobre él? ¿Cuál de ellos cree en él?
3. ¿Cuál es el objetivo de don Quijote? ¿Cómo se plantea lograrlo?
4. ¿Por qué se considera El Quijote como una novela tan innovadora?
5. ¿Qué diferencias se aprecian en los personajes de El Quijote con respecto a los de las narraciones anteriores?
6. ¿En qué consiste la “quijotización” de Sancho y la “sanchificación de don Quijote?
7. ¿Qué temas figuran en la novela?
8. ¿Por qué se afirma que El Quijote sentó las bases de la novela moderna?
9. ¿Cómo eran las narraciones anteriores a El Quijote? Nombra algún título anterior.
10. ¿En qué momento se revaloriza la novela?

Proyecto Barataria: CERVANTES. La Literatura hecha vida / Literature as Life