OBSERVATORIO DE LA IGUALDAD
para la detección de los mensajes sexistas PRESENTA:
Antónimos
visuales I : Los medios de comunicación de masas y la publicidad.
Antónimos
visuales II: Literatura y Patrimonio.
Antónimos
visuales III: Música y redes sociales.
Objetivo:
El concurso “ Antónimos
visuales I” tiene como finalidad evidenciar los
contenidos sexistas que existen, de manera más o menos explícita,
en los medios de comunicación de masas y en la publicidad. Podemos
afirmar, sin temor a equivocarnos, que en cierto número de
contenidos mediáticos subyace una información con connotaciones
negativas cuyos efectos son perjudiciales para la imagen de la mujer
en sociedad.
Los adolescentes son
especialmente vulnerables a este bombardeo mediático cuya
consecuencia puede ser el condicionamiento de los jóvenes, quienes
en muchas ocasiones se ven abocados, de manera más o menos
consciente, a adoptar un estilo de vida que responda a los arquetipos
impuestos; como hemos señalado anteriormente, estos contenidos no se
muestran con claridad en todas las ocasiones, sin embargo contribuyen
a generar un clima de desprestigio de la mujer que en última
instancia puede traducirse en violencia.
Por todo lo expuesto
anteriormente, la actividad que se propone tiene como finalidad que
los jóvenes desarrollen una mirada crítica hacia los más media
a través de la selección de mensajes sexistas en forma de titulares
de prensa o eslóganes publicitarios y la creación de imágenes,
mediante la captación de fotografías, que muestren lo contrario de
lo que el texto verbal expresa, de ahí el término “Antónimos
visuales”
Descripción del
proceso :
La idea es crear una
exposición itinerante cuyo colofón sea la exposición conjunta en
el espacio junto a la biblioteca del centro. Para ello contaremos con
4 paneles de cartón pluma ( a partir de ahora “espacio móvil”
) que rotarán por las aulas para que el alumnado pueda
contribuir a la creación de la exposición colectiva. Los paneles
estarán un tiempo determinado en cada grupo para pasar al grupo
siguiente cuando finalice el plazo.
Para una mejor gestión
del material y una adecuada coordinación entre los grupos y con la
coordinadora de coeducación, se nombrará un encargado/a de
coeducación en cada curso.
Los paneles se
distribuirán de la siguiente manera:
A) Espacio móvil de 1º
y 2º de ESO
B) Espacio móvil de 3º
y 4º de ESO
C) Espacio móvil de 1º
y 2º de BCH
D) Espacio móvil
bilingüe.
Durante la estancia del
panel en el aula, el alumnado es libre de colocar su antónimo
visual, siempre que se realice en la hora de tutoría o
durante la clase de Lengua, previa consulta con su profesor/a. Una
vez finalizado el periodo de tiempo del que se dispone, se llevará a
cabo una selección de los mejores antónimos visuales los
cuales, tras esta primera vuelta de elección en el aula, pasarán a
la final que se realizará con los tablones instalados ya junto a la
biblioteca.
Aclaración sobre el
concepto “Antónimo visual”.
El Antónimo visual
se confeccionarará como una tarjeta que contenga el texto
verbal, original y corregido, acompañado de una imagen, en
tamaño A4. Como se ha indicado anteriormente, el texto verbal
contendrá el titular o eslogan de contenido sexista (que debe ser
transformado en un enunciado no sexista) y la imagen será una
fotografía que muestre lo contrario que el enunciado verbal original
expresa. Es imprescindible citar la fuente: medio de comunicación en
que aparece el texto, fecha y autor si se nombra en el texto de
origen.
Fallo del jurado y
entrega de premios.
Tendrá lugar el 22 de
noviembre y la entrega de premios se realizará el 23 de noviembre.
Se distinguirá tres
categorías de premios:
Para la valoración del
antónimo visual se tendrá en cuenta la calidad de la imagen
y el texto verbal, la relación entre ambos así como la originalidad
de la propuesta.
El jurado estará formado
por una selección entre el profesorado del centro.
Se concederán 4 premios,
uno por categoría. Así como un diploma al 2º y 3º puesto.
El premio consistirá en
una cámara Polaroid
o similar para cada
ganador.
Imagen: Allo Darlin´. Fotografía tomada por Marta Gil
